„Breaking
News – Polska wraca do gry”
– projekt edukacyjny
metodą Webquest, polegający na stworzeniu krótkiej gazety z 11 listopada
1918 roku, przy użyciu aplikacji komputerowych.
Wprowadzenie
W tym roku
obchodzimy 100-rocznicę odzyskania niepodległości. Jest to
wydarzenie zarazem wyjątkowe i niepowtarzalne, które należy upamiętnić w
szczególny sposób. Każdy z Was będzie miał ku temu okazję, aby dorzucić swoją
cegiełkę do uczestnictwa w tych obchodach. Ja jako nauczyciel chcę, abyście
zrobili to w sposób nietuzinkowy, w sposób jaki jeszcze nie robiliście. Zapewne
nieraz oglądaliście programy informacyjne w telewizji lub czytaliście artykuły
w różnych czasopismach. Nieraz pewnie zastanawialiście się, jak wygląda
"od kuchni" praca reportera czy redaktora prasowego. Teraz umożliwiam
Wam wcielenie się w tę rolę.
Zadania
Chcę,
abyście stworzyli tzw. "jednodniówkę"- czyli krótką gazetę, poświęconą
odzyskaniu przez Polskę niepodległości. Naszą gazetę najlepiej wykonać
pracując w grupach, choć jeśli ktoś z Was chce, to może to zrobić samodzielnie.
Ostrzegam jednak, że wówczas pracy będzie nieco więcej
.
Projekt
najlepiej opracować w bezpłatnym programie graficznym CANVA, dostępnym w
każdej przeglądarce internetowej. Oczywiście można też wybrać inny program,
jednakże, ten edytor jest prosty w obsłudze i daje możliwość skorzystania z
wielu darmowych szablonów. Gazetka musi składać się minimum z dwóch stron
formatu A3. Nieprzekraczalny termin oddania prac przypada na
5
listopada 2018 roku. Prace należy przysyłać na moje konto
w portalu office:
andrzej.rudkowski@sp356.eu
Każdy
kto odda projekt w terminie, otrzyma ocenę z wiedzy o społeczeństwie lub
historii, informatyki oraz języka polskiego.
Od
was zależy, jakie tematy poruszycie w jednodniówce. Możecie się skoncentrować
na teraźniejszości i napisać gazetkę w odniesieniu do wydarzeń współczesnych: z
życia Waszej szkoły, dzielnicy, miasta, regionu czy państwa, uwzględniających
obchody święta niepodległości w najbliższym czasie lub latach wcześniejszych.
Pomoże Wam w tym ,rozdział z podręcznika od WOSU, poświęcony tematyce
patriotyzmu.
Cennym
źródłem wiedzy, skąd można czerpać informacje, poświęcone problematyce
odzyskania przez Polskę niepodległości są także serwisy internetowe, takie jak:
https://www.polskieradio.pl/350
https://niepodlegla.gov.pl/o-niepodleglej/
https://mojaniepodlegla.pl
http://2018.pl
Warto także zajrzeć do szkolnej biblioteki, gdzie znajduje się wystawa książek o wydarzeniach z 1918 roku.
Pisząc gazetkę, z perspektywy historycznej można skorzystać z technik dramowych. Polega to na tym, że artykuły lub wywiady piszemy, w taki sposób jak byśmy żyli w 1918 roku i byli naocznymi świadkami tych wydarzeń. Przykładem zastosowania techniki dramowej będzie wcielenie się w role reportera, który przeprowadza wywiad z Józefem Piłsudskim, Romanem Dmowskim lub Ignacym Paderewskim.
Można
pójść jeszcze dalej. Zamiast wymyślać wywiad z jednym z ojców niepodległości,
może w Waszej tradycji rodzinnej zachowały się relacje
ustne lub pisemne na ten temat. Takie źródło
historyczne byłoby doskonałym materiałem na artykuł do Waszego czasopisma.
Gazetka
może przyjąć także formę łączoną: współczesną i historyczną. Wybór należy do
Was.
W
zależności od tego, w jakim kontekście umieścicie Waszą gazetkę, jej pisanie
należy rozpocząć od zgromadzenia materiałów i zapoznania się z nimi.
PYTANIA BADAWCZE
Pisanie
gazetki należy zacząć od postawienia pytań badawczych, czyli tego, jakie
problemy w niej chcecie poruszyć lub omówić.
· Jak
doszło do odzyskania niepodległości w 1918 roku?
· Jakie
były tego przyczyny i skutki?
· Kto
odegrał główną rolę w odzyskaniu przez Polskę niepodległości?
· Dlaczego
święto to ustanowiono 11 listopada?
· Jak
Polacy współcześnie świętują niepodległość?
· Czy
niepodległość jest nam dana raz na zawsze?
To
są przykładowe pytania badawcze. Można je wykorzystać podczas pisania projektu,
ale można też postawić swoje. Jeśli przyjdą Wam ciekawe pomysły do
głowy, przedyskutujcie je ze mną osobiście lub drogą mailową.
Etapy pracy
Przystępując
do pracy nad gazetką, w pierwszej kolejności należy wymyślić tytuł dla
„jednodniówki”. Niektóre gazety mają również podtytuły. Zorientujcie się w
w tym zakresie, w wydawanych na rynku czasopismach. Dobrym pomysłem jest też
użycie cytatu znanego człowieka.
Warto
także, zajrzeć do prasy historycznej z XX-lecia międzywojennego. Może coś Was
zainspiruje. Linki do odpowiednich stron znajdują się poniżej:
http://mbc.malopolska.pl/dlibra/docmetadata?id=75643&from=publication
http://mbc.malopolska.pl/dlibra/publication?id=84260&tab=3
http://mbc.malopolska.pl/dlibra/docmetadata?id=75632&from=publication
http://bc.radom.pl/dlibra/docmetadata?id=10388&from=publication
http://sbc.wbp.kielce.pl/dlibra/publication?id=5355
http://mbc.malopolska.pl/dlibra/docmetadata?id=75642&from=publication
Do przeglądania skanów prasy może okazać się niezbędny program Djvu, który trzeba ściągnąć i zainstalować na swoim komputerze.
Dobrze
by było, aby tytuł był chwytliwy, czyli przyciągający
wzrok i uwagę. Pamiętajcie jednak, o tym, żeby zbytnio tutaj „się nie
zagalopować” i nie naruszyć „granic dobrego smaku i przyzwoitości
dziennikarskiej”.
Pisząc gazetę, musicie
także pamiętać o dokładnej dacie wydania gazetki oraz numerze.
Najważniejszą po tytule
rzeczą w gazecie są artykuły prasowe. Na pierwszej stronie musi się znaleźć się
tzw. „jedynka” czyli najważniejszy artykuł, któremu poświęcono
wydanie. Dobrze jest, gdy będzie on opatrzony zdjęciem oraz nagłówkiem,
przyciągającym uwagę odbiorcy. Każdy artykuł powinien być zaopatrzony w imię i
nazwisko autora.
W dalszej kolejności
należy zamieścić inne formy dziennikarskie, takie jak reportaże,
wywiady i felietony. Jak pisać tego rodzaju teksty, pomogą Wam
nauczyciele języka polskiego.
Często w gazetach
pojawia się także satyra, czyli teksty lub rysunki o zabarwieniu
humorystycznym, komentujące bieżące wydarzenia.
Mając już napisane
wszystkie artykuły do gazety, można przystąpić do części edytorskiej,
czyli rozpocząć pracę w programie graficznym takim, jak CANVA lub
innym wybranym przez Was.
Wybierzcie odpowiedni
szablon i zaplanujcie rozkład tekstów. Nie zapomnijcie także o zdjęciach.
Mam
nadzieję, że pisanie „jednodniówki” będzie dla Was niesamowitym przeżyciem i
wspaniałą formą uczczenia obchodów 100-lecia niepodległości. Najlepsze prace
zostaną wyróżnione ocenami celującymi z wiedzy o społeczeństwie lub historii.
Dostąpią także zaszczytu wydrukowania gazety i kolportowania jej na terenie
szkoły.
